自 19 世纪以来，这一过程对大学空间产生了影响。大学开始划分为越来越多的院系或院系，这意味着学生接受的是专门教育，而不是普通教育，而普通教育直到18世纪都是如此。然而，一个悖论出现了。过度专业化的时代需要博学多才。他们是绝对必要的，，但事情变得越来越困难。找到他们很容易，这一过程的根本原因之一是他们正在失去自己的“社会地位”。今天，博学者逆潮流而行。 当然，我并不是反对专业化，而是反对超专业化，因为它会产生某种智力短视。幸运的是，我相信这种情况是有补救措施的。其中之一是高级学习中心的发展，为各种研究人员提供一年不上课的可能性，正如已经证明的那样，这一事实让他们有时间思考、反思和写作，同时也让他们与来自不同国家的研究人员建立联系。
其他学科例如普林斯顿高等
研究院就是这种情况。第二种可能的解决方案是组建跨学科团队，在一定时期内专注于解决特定问题或问题。这使得所 巴西 WhatsApp 号码列表 有研究人员都可以研究同一问题，但每个人都从自己的角度或研究领域来做这件事，并将其与另一个人的角度联系起来。这样的跨学科团队可以作为一种“集体博学者”发挥作用，这将是一种有趣的可能性，特别是如果，正如我遗憾地担心的那样，个别博学者进入一个进一步衰退并可能消失的时期。最后的补救措施在于进行教育改革。n 顶部。我参与过 一些此类项目，特别是在苏塞克斯大学，因此我知道它们可能造成的困难以及可能带来的阻力。
当然，我相信一个好的改革将使学生能够获得某些
学科的知识和专业知识，但将其与更普 BTC数据库 遍的知识视角相结合。幸运的是，已经有一些大学开始开展此类项目，尽管尚不清楚这些项目是否会产生新一代政策。今马塔斯 我必须说，即使新一代博学者没有出现，这些改革也将非常重要，因为它们使我们能够拓宽视野。所以我希望越来越多的不同国家的大学开展此类项目。 幸运的是，大学并不是博学者出现的唯一场所。在你的书中，你指出它们也是在图书馆（如莱布尼茨或塞缪尔·约翰逊的例子）和文化杂志（其中博学者，也被你提到的，如佩里·安德森或蒂莫西·加顿·阿什）中脱颖而出的.. 那些空间发生 了什么？他们是否也经历了职业化的过程，使得这类角色的诞生变得更加困难？ 这就是来龙去脉。
